连旗飘扬焕生机，歌声唱响现活力

    看，连旗飘扬；听，歌声回荡。沉寂了十月的基地，10月23日下午，被城南学子打破了。

为深化教育改革，全面推进“五育合一”，进一步提高学生综合能力，城南小学四年级的学生来到武胜中小学生综合实践基地，参加为期三天的综合实践活动。

庄重严肃的开营仪式拉开了活动的序幕。同学们庄严宣誓，听从指挥、团结互助、共同提高。

来到基地的孩子，没有父母的帮忙，离开了爷爷奶奶的庇护，他们在基地会有怎样的表现呢？一起来看看吧！

1、生活篇

   整齐划一的物品摆放，干净整洁的宿舍卫生，秩序井然的吃饭顺序，上下楼梯、集合出操的队列整齐，是他们在基地三天的生活常态。

2、实践篇

鲁迅说：“一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白”。基地课程重视对学生能力的培养。每次吃烧烤都是拿钱从别人手里交换，在这里你只需自己动手，在教官的指导下就能烤出美味的烧烤来。

3、拓展篇

站在高高的台上，闭着眼睛，将身体往后倒，你敢吗？不管你敢不敢，反正基地的孩子们可以做到，因为站在台上的学生对准备接住他的同学充分信任，站在台下的同学有足够的信心接住，学生间的信任在这个“信任背摔”项目中得到了考验。是信任，拉近同学之间的距离。

坐在皮划艇上的同学们由在原地打转不知怎么前行，通过小组讨论，合理分工，职责明确，皮划艇在小组的配合下来去自如。是团结，提高小组间的合作意识。

面对充满挑战的“勇闯八桥”，同学们展示出高昂的斗志。当有同学在闯关途中遇到困难进退两难时，同学的呐喊助威，教师加油鼓劲，让试图放弃的同学挑战成功。是友情，让同学的意志更坚韧。

4、研学实践篇

读万卷书，行万里路。学生在“红色革命文化”中感受革命先烈不畏艰险、无私奉献、顽强拼搏的精神，及对祖国的强烈热爱之情。在“知乡爱乡”中了解家乡的发展历程，细数家乡的变化，培养学生对家乡的热爱之情，引导学生树立为家乡做贡献的志向。在“传统文化”中了解本地的民俗文化（孝道文化、待客礼仪、婚嫁习俗等），了解武胜优秀的竹丝画帘手工制作工艺。学生在实践中感受，在感受中思考，在思考中顿悟，在顿悟中探究，在探究中实践。

      五、晚会篇

     走近军营，观军人风采、感军人情怀，培爱国之情，树报国之志。拉歌晚会，在呐喊的歌声中，团队凝聚力得到彰显。文艺晚会，在唱歌跳舞、朗诵表演中，个人魅力得以张扬。

      六、总结篇

     时光在飞逝，收获在累积。营员感言，用文字记录感受；离营仪式，用奖状肯定努力；归途中，用心回想收获。

     三天的综合实践活动结束了，那鲜红的连旗依然在随风飘扬，那嘹亮的歌声仍旧在耳边回响。