让红军精神闪耀在这片沃土——武胜中小学生综合实践基地纪实
学生参加拓展训练练习射箭
“这两天，连长带我们体验军人生活，鼓励我迎难而上、坚强勇敢、团结协作，让我懂得了很多。”
党政重视合力攻坚
为了弘扬红色文化，践行素质教育，2009年10月，武胜县委县政府抓住学校布局调整时机，改造与新建并举，利用白坪小学闲置校舍，租赁附近种植园、闲置民房、荒山、池塘等，积极筹建武胜县中小学生综合实践基地，规划占地约500亩。2012年7月，实践基地挂牌成立并正式接待学员参训。
2013年4月，该县经过多次实地调研，召开专题会议完善建设规划，把实践基地纳入白坪乡村旅游整体布局，其重点建设项目纳入“邓小平诞辰110周年”献礼工程，在已投资近900万元的基础上，继续投入350余万元建设基础设施。
打造师资管理高效
持续发展抓团队。实践基地现有教职工38名，其中退伍军人7名，训练教官25名，行政后勤人员6名。为从读、写、做、讲、研五个方面逐步提高教职工的执教能力，实践基地通过具备“三识”(学识、见识、胆识)“三会”(会定目标、会搞合作、会去创新)“三力”(策划力、决策力、执行力)来满足教师专业化的要求；通过“三高”(学习知识提高、教学实践提高、总结思考提高)“三找”(找主题、找课题、找名师)和“哲学三观”(人的世界观、价值观、人生观)来提高教师专业化的水平；通过“送出去、请进来”的方式加大培训力度，每年参加各级各类培训的教职工达90余人次。围绕军事特色课程的打造，实践基地开展了与重庆五云山、绵阳三台等实践基地的专题研讨、经验交流和专家讲座等活动，切实提升了师资水平。
高效运行抓管理。实践基地内部管理分白坪小学教学部和基地教学部两套人马，采用AB岗模式管理体制。领导班子管理，强调责任意识，注重个人素质的提升和管理水平的提高；对参训学员实行有组织、有纪律、有评比、有奖励的准军事化管理，每一批学员按年龄分为7个连队，每个连队由1名退伍军人担任连长，并配备1名生活教官，连长、教官通力配合，职责明确，全程陪伴学员参训。
参与体验立德树人
“嗒嗒嗒！”“冲啊……”走进实践基地“真人CS”活动现场，就听见一阵阵激烈的枪声和喊杀声，只见一队身着迷彩服、手持冲锋枪的小士兵正在小心翼翼地摸索前进，队友不时耳语“注意隐蔽！”
“这样的真实体验让我觉得自己就是一名红军战士。”武胜县清平小学学生黄祥一边抹汗一边自豪地说。在牛头山野外拓展训练场，“100米障碍”的体验活动也开展得如火如荼。随着教官的一声令下，5名小队员过独木桥、吊爬杆、越障碍墙、翻网坡、走枕木软桥，争先恐后冲向目的地。在“信任背摔”的场地却是另一番景象，张丽是一名来自武胜县秀观初中的留守女孩，成绩优秀，但是胆小内向，她和同伴配合背摔，几次仰面，到最后都不敢摔下去，吓得直抹眼泪。教官和队友们都看在眼里，急在心上，在他们耐心的开导、鼓励下，张丽终于稳定情绪，和同伴完成了背摔。
走进营员宿舍，被子是标准的“豆腐块”，碗筷、洗漱用具、鞋子等生活用具被摆成了一条条直线。教官周春燕说：“刚来的时候，大多数孩子都不适应，有的早上躲在床上睡懒觉，有的刚运动就喊累，有的不会洗头、洗澡，甚至还半夜哭着找妈妈……我们就手把手地教他们整理内务、洗头洗澡等等。经过几天的训练，孩子们逐渐改变了懒散、娇惯的习惯，学会了自理，懂得了团结互助。”
“我女儿从小就是在蜜罐子里长大的，小学都快毕业了，连袜子都不会洗。正是在实践基地的日子让她提高了生活技能，增长了见识，更重要的是收获了自信，变得独立、坚强！”一位悄悄来看孩子的家长感慨道。
优化课程彰显特色
立足实际定课程。实践基地建设以“继承革命传统，弘扬红色文化，践行素质教育，培育‘四有’新人”为宗旨，课程设置以红色文化教育为核心、以体验活动为载体，并根据学生不同阶段的成长需要，制定课程内容。活动课程分为国防军事、环保工艺、科普教育、生存磨砺、生活技能、文体活动六大类型和军训、真人CS、射箭、野炊、攀岩、划皮划艇、勇闯八桥、信任背摔、推豆花、烤烧烤、陶艺制作、服装设计、DIY设计、篝火晚会等30余项活动项目。活动项目又分为白天和晚上两大系列。白天，实践基地精心设计了军事、拓展、科普、民俗体验等项目；晚上，则为各类文艺晚会、篝火联欢晚会、露天电影、制作孔明灯等活动搭建体验平台，让学员们放飞心情，张扬个性，释放活力。
“武胜中小学生综合实践基地的建设是一项长期任务，我们将依托全国红军小学建设理事会的指导，充分利用全国红军小学教育资源，加大资金投入，拟在未来几年分期完善‘六区两馆’的建设，扩充活动项目到60余项。同时，在红色文化区新（改）建红色文化陈列馆、杨益言旧居，在国防军事区建设军事广场及国防军事展馆。通过全方位的打造，让实践基地真正成为继承革命传统、弘扬红色文化的爱国主义军事体验基地和立德树人的‘第二课堂’。”该县教育局负责人说道。
来源：广安日报
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